微哈佛3Q少儿

英语,少儿英语培训,幼儿英语培训,儿童英语培训,少儿英语口语培训

3Q理念

以哈佛大学的培养理念和校训为指导,原版引进美国哈佛大学3Q教育体系,以及哈佛大学目前最受欢迎的“情商领导力”、“幸福学”系列课程,结合 “儿童多元智能理论”,重磅推出3Q全能英语课程,将3Q教育理念与欧美原版英语课程有机结合,帮助儿童、青少年在英语学习中“无痕接收”3Q教育理念,全面提高英语综合能力。

经过不断的实践和完善,以哈佛大学3Q教育理念为核心,以及哈佛大学最受欢迎的“情商领导力”、“幸福学”、“儿童多元智能理论”等理念为辅助[支撑],Shelley为首的教育团队成功研发微哈佛3Q全能英语教育体系。

为上千名孩子打开了通往世界的大门,现与遍布美国东西海岸的超过300所美国合作学校建立直接、稳定的伙伴关系。

微哈佛

美国游学的优势,入读美国当地知名学校,进入美国顶级私校插班上课,美国教育部给予专业认证。插班美国,微哈佛

学员到美国进入优质学校与同级美国学生共同学习和参与实践。


进口教材




麦克米伦教育出版集团(Macmillan Education)是世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一。是世界英语教学和学校课程材料的主要出版商,总部在英国牛津,在该领域已有150年的出版经验。微哈佛幼少儿英语引进Macmillan Education出版的英美学科英语教材,与美国幼儿园、小学同步,为3-12岁幼儿、青少年提供纯正的英语教育。

为上千名孩子打开了通往世界的大门,现与遍布美国东西海岸的超过300所美国合作学校建立直接、稳定的伙伴关系。

微哈佛

美国游学的优势,入读美国当地知名学校,进入美国顶级私校插班上课,美国教育部给予专业认证。插班美国,微哈佛

学员到美国进入优质学校与同级美国学生共同学习和参与实践。

名师团队


康欢Shelley:VHF·微哈佛幼少儿英语教育创始人,教育部全国早期教育从业人员培训办公室负责人,十年以上少儿英语培训经验,全国青少年英语技能大赛评委、培训师,美国“麦克米伦杯”英语教师技能大赛特聘培训师。

石洁:中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长,中国教师发展基金会学前教育与教师发展专项基金副主任,快乐萌芽早期教育培训中心创始人,VHF•微哈佛幼少儿英语燕郊校区荣誉校长,十年以上教育培训经验。


Tommy:中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长,中国教师发展基金会学前教育与教师发展专项基金副主任,快乐萌芽早期教育培训中心创始人,VHF•微哈佛幼少儿英语燕郊校区荣誉校长,十年以上教育培训经验。

黄育佳:对外经济贸易大学经济学学士,英国基尔大学工商管理学硕士,历任金融行业培训师、营销、人事总监,培训及管理经验丰富。


Danny:高级美籍教师,曾担任美国马赫西中学保育夏令营顾问,大学预科班英语教师,现任北京市中学英语教师。

Dana:VHF微哈佛3Q英语金牌培训师,Spelling bee 北京区评委,北京学科英语教学研究分会会员,金苹果教师,十年以上幼少儿教授经验,有丰富的一线教学经验,熟悉孩子的特性,深受家长和教师的喜爱。


Lynn:VHF微哈佛3Q英语运营主管, 优秀运营管理师,资深英语教师,十年以上学校运营管理经验。从教学、管理的紧密结合,帮助众多机构及时,稳步转型

Nick:VHF微哈佛3Q英语校区运营主管,七年英语培训行业从业经验,TEFL教学培训师,持有TEFL证书,丰富的教学、教研、师资培训经验,企业内部最年轻优秀教师、年度优秀教师、年度优秀员工、卓有成效管理奖等、北京地区最优秀教学团队


Joseph:VHF微哈佛3Q英语顾问培训师, 创而新(北京)科技有限公司 教育软件事业部 少儿英语项目总监

Ada:微哈佛3Q英语培训师,微哈佛幼儿英语市场运营督导,从事教育8年,擅长市场运营管理、销售团队打造。


April:VHF微哈佛幼少儿英语教育培训师 ,丰富的国外生活工作经验加上国内的工作经验,让我的思维更开阔,擅长与人口语交流,分享快乐想学习。

Edison:微哈佛3Q英语培训师。在培训中,Edison老师善于把握学员的心理活动,在组织活动中引发开创性思维,调节现场气氛,擅于将培训活动调节达到最佳状态。

课程体系



开设英美幼儿园课程(Kindergarten Curriculum)、自然拼读课程、幼小衔接课程等常规课程,同时开设一系列趣味特色课程,如创意厨艺课(Cook)、戏剧课(Drama)、艺术课(Discover)等,让英语语言教育与趣味有机结合,寓教于乐。

美国游学,阿尔塔洛马基督学校

英美幼儿园课程

  • 3-5岁 英美幼儿园课程 英语兴趣培养,口语自信表达 3-5岁的孩子处于语言学习的黄金期,微哈佛3Q英语教育采用主题教学和真实情景方法,通过故事、歌曲、韵律诗和游戏等高互动灵活的教学,调动孩子语言积极性,让孩子在生动有趣的互动过程中,在浸入式的英语环境里,循序渐进达到语言沟通和运用的成效,给孩子自信和快乐。
美国游学,老橡树学校 Old Trail School

自然拼读课程

  • 教 材:《Sounds Great》 针对人群:3-6岁儿童 教材特色:Sounds Great是一套专为少儿阶段学生设计的语音学习教材,共有五级。书本全彩插图引人入胜。大量的操练让孩子能学会地道发音,同时,多媒体课件等配套教辅也提供了学生多元化的语音学习渠道。此外,教师还可通过练习册来帮助学生练习英语发音技能。随书附赠的多媒体光盘能广泛应用于各种学习设备,如互动白板,电脑、CD机等。有趣实用的互动联系带给孩子全新的语音体验,大大提高了学习兴趣。
本杰明卡多佐学校 BenJamin N.Cardozo School

幼小衔接课程

  • 教 材:《Bounce Now》 针对人群:3-12岁儿童 教材概述:本套教材从Starter到L6,共七个级别;知识内容体系完整、严谨,知识难度循序渐进;融合听觉、视觉、触觉多感官学习通道;符合5—12岁儿童心理、生理发展规律;让孩子们在轻松、愉悦的环境中不知不觉爱上英语,提升语言运用能力。
美国游学,圣乔治学校

VHF少儿财商课简介

  • VHF财商课-- 课程设计合理,教学形式多样化 以小哈银行、小哈超市等形式开展。将生活融入课堂,孩子能体验到现实生活的经济行为,在玩中学、学中玩,逐渐内化吸收合理消费的意识,学得精明消费的技巧,发展独立、自信、调控、规划、决策、合作的品质和能力,帮助孩子种下财商的种子。
  • VHF财商课 基于对儿童财商教育理念的理解和技术研究,体系中结合中国青少年的财商培养现实情况,从发展心理学、儿童心理学及专业教学设计角度,策划富有年龄阶段性和认知体验层次的课程内容。
Bloomington Private School

英语创意厨艺课

  • 教 材:《Cook》 针对人群:3-12岁儿童 教材综述:Cook少儿体验式英文厨艺课程以中西结合的方式来让学生们体验不同国家的美食,课程给孩子们创造无限的机会和空间,让他们得以尽情地体验、探索、感知和创造。课程材料丰富安全,让孩子从中获得各种感官的全方位刺激,获得满足感、成就感的同时,品尝美味食品。给孩子一个“独立,自主”的空间,让孩子快乐成长。
松树林学校

英语创意戏剧课

  • 教 材:《Action》 针对人群:3-12岁儿童 教材综述:Action英文戏剧系列教材,通过唱歌,跳舞等戏剧表演环节,激发孩子英语学习热情,自动自发地融入到自信的戏剧表演活动里。英语语言教育与戏剧文娱体系有机结合,寓教于乐。
  • 基于多元智能的发展理论,本书设计了众多科学的教学环节,通过寓教于乐的戏剧学习,提高学生的语言、逻辑、视觉、运动、人际交往、内省等智能。
Heights Christian Schools

英语创意科学课

  • 教 材:《discover》 针对人群:3-12岁儿童 教材综述:英语创意科学课是由美国科学家提出来的一种教育思想和方法,使孩子以科学研究的方法学习知识,通过在“做”中、在“玩”中掌握知识,强调学习方法、思维方法和学习态度的培养。
松树林学校

英语创意艺术课

  • 课程围绕著名的STEAM理论所涉及的五大领域教育内容相互渗透,以主题体验创新艺术课的形式从不同角度促进孩子的全面发展:
  • 艺术鉴赏 结合各种美术技巧,创造个性化作品,培养审美意识 运动健康 能够协调灵活地进行手工制作,美术着色等相关活动 社会交往 通过交流、合作、讲述、引导为方式进行教学 自然探索 通过科普类故事学习自然常识,开发想象力和探索力 沟通交流 通过语言操练和实践活动,掌握听、说、读、写能力

英语club

  • 小哈百老汇 Broadway

    传授西方文艺知识、学习欧美音乐及舞蹈,学员参加“微哈佛艺术团”大型演出并赚取报酬,存入 “小哈银行” 学员账户。

  • 科学实验站 Science lab

    以轻松快乐的方式操作科学实验,学习科学知识,了解西方科技文明。

  • 小哈艺术走廊 Art Gallery

    鉴赏中西方艺术精粹,了解中西方绘画、雕塑等艺术知识。
    充分利用之前所学知识技能与经历解决实际问题,形成社交礼仪并以更高效的方式采用技术,




















  • 手工作坊 Hand Workshop

    烹饪、陶土、沙画、建筑模型、纸塑模型等制作,了解各主题中西方文化知识及科学原理,增加动手能力。

  • 小哈体育馆 Gym

    由老师带领进行中西方球类比赛,如垒球、足球、蓝球、橄榄球等,了解文化背景和最新动态等。

  • 小哈新闻中心 News Center

    了解最新世界新闻、各国领导人生平、著名人物及企业家事迹等.
    充分利用之前所学知识技能与经历解决实际问题,形成社交礼仪并以更高效的方式采用技术,




















  • 小哈图书馆 Library

    品鉴各类图书,讨论图书主题,启发孩子多元化思维(想象力、观察力、发散性、水平思考、逻辑性思维、推理性等)

家校互动



美国游学,实践微哈佛

所学

量身定制



◆一对一个性化档案:教师随堂记录学员表现,第一时间发送家长信箱;提交阶段性报告,提出改进意见;



◆一对一课后指导:以补课、增加授课次数等方式为个别学员提供课后辅导;



◆差异化学期复学:为特殊学员提供学期重学免费服务;



◆上门授课:经家长申请、校方认可,可由教师上门授课或辅导

安全保障



     
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